3.應(yīng)用:計劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的必要性

全國高等教育自學(xué)考試思想政治理論課

毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”

重要思想概論自學(xué)考試大綱

(含考核目標(biāo))

全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制訂

前言

為了適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要,鼓勵自學(xué)成才,我國在20世紀(jì)80代初建立了高等教育自學(xué)考試制度高等教育自學(xué)考試是個人自學(xué),社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的一種高等教育形式應(yīng)考者通過規(guī)定的專業(yè)考試課程并經(jīng)思想品德鑒定達(dá)到畢業(yè)要求的,可獲得畢業(yè)證書;國家承認(rèn)學(xué)歷并按照規(guī)定享有與普通高等學(xué)校畢業(yè)生同等的有關(guān)待遇經(jīng)過30多年的發(fā)展,高等教育自學(xué)考試為國家培養(yǎng)造就了大批專門人才

課程自學(xué)考試大綱是國家規(guī)范自學(xué)者學(xué)習(xí)范圍,要求和考試標(biāo)準(zhǔn)的文件它是按照專業(yè)考試計劃的要求,具體指導(dǎo)個人自學(xué)、社會助學(xué)、國家考試、編寫教材、編寫自學(xué)輔導(dǎo)書的依據(jù)

為更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試制度、質(zhì)量評價制度改革,使自學(xué)考試更好地提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,各專業(yè)委員會按照專業(yè)考試計劃的要求,對原課程自學(xué)考試大綱組織了修訂或重編修訂后的大綱,在層次上,專科參照一般普通高校?？苹蚋呗氃盒５乃?本科參照一般普通高校本科水平

全國考委組織修訂了《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論自學(xué)考試大綱》,經(jīng)教育部批準(zhǔn),現(xiàn)頒發(fā)施行各地教育部門、考試機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行

全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會

2012年1月

目錄

ⅰ課程性質(zhì)和目的要求

ⅱ考核目標(biāo)

ⅲ課程內(nèi)容與考核要求

第一章馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果

第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓

第三章新民主主義革命和社會主義改造的理論

第四章社會主義本質(zhì)和根本任務(wù)

第五章社會主義初級階段及其基本路線和基本綱領(lǐng)

第六章社會主義改革和對外開放

第七章社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略

第八章建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)

第九章建設(shè)中國特色社會主義政治

第十章建設(shè)中國特色社會主義文化

第十一章構(gòu)建社會主義和諧社會

第十二章祖國完全統(tǒng)一的戰(zhàn)略構(gòu)想

第十三章國際戰(zhàn)略和外交政策

第十四章中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心

ⅳ關(guān)于大綱的說明與考核實施要求

ⅴ參考樣卷

后記

ⅰ、課程性質(zhì)和目的要求

一、課程性質(zhì)和特點

《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》是全國高等教育自學(xué)考試各專業(yè)必考的課程,是為了培養(yǎng)和檢驗自學(xué)考生掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理而設(shè)置的一門思想政治理論課

在馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程中,馬克思主義基本原理同中國革命、建設(shè)與改革開放實際結(jié)合中,形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論成果,它們是全黨全國人民的指導(dǎo)思想,是振興中華民族的強(qiáng)大精神支柱開設(shè)本課程,使毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,這是時代的需要,是發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要

二、課程目的和要求

設(shè)置本課程的具體目的和要求:完整地、準(zhǔn)確地、簡明地向自學(xué)考生傳授毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本立場、主要觀點和科學(xué)方法,幫助他們理解和掌握發(fā)展中國特色社會主義的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和方針政策,確立中國特色社會主義的堅定信念和發(fā)展中國特色社會主義的共同理想,增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和方針政策的自覺性和堅定性,把他們培養(yǎng)成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人

ⅱ考核目標(biāo)

為使考試內(nèi)容具體化和考試要求標(biāo)準(zhǔn)化,本大綱在列出考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上,對各章規(guī)定了考核目標(biāo),包括考核知識點和考核要求明確考核目標(biāo),能夠使自學(xué)考生進(jìn)一步明確考試內(nèi)容和要求,有目的地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材;使社會助學(xué)者能夠更全面地有針對性地分層次進(jìn)行輔導(dǎo);使考試命題能夠更加明確范圍,更準(zhǔn)確地安排試題的知識能力層次和難易度

本大綱在考核目標(biāo)中,按照識記、領(lǐng)會、應(yīng)用三個層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求各能力層次的含義是:

識記:能了解有關(guān)的名詞、概念、重要論斷、知識的含義,并能正確認(rèn)識和表述

領(lǐng)會:在識記的基礎(chǔ)上,能全面把握基本概念、基本原理,能掌握和分析基本概念、基本原理的緣由以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別

應(yīng)用:在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上,能運(yùn)用基本概念、基本原理分析和解決有關(guān)的理論和實際問題,或能用學(xué)過的多個知識點,綜合分析和解決比較復(fù)雜的問題

ⅲ課程內(nèi)容與考核要求

第一章馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),了解馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程,即馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的發(fā)展過程;明確馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵、歷史進(jìn)程和重要意義;掌握馬克思主義中國化的理論成果:毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)體系、主要內(nèi)容、歷史地位與指導(dǎo)意義;理解中國特色社會主義旗幟、道路和理論體系

二、課程內(nèi)容

第一節(jié) 馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程

(一)馬克思主義中國化的提出

馬克思主義中國化的提出馬克思主義中國化的必然性

(二)馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵

馬克思主義中國化科學(xué)內(nèi)涵的內(nèi)容

(三)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和重要意義

馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程馬克思主義中國化的重要意義

(四)中國特色社會主義旗幟、道路和理論體系

高舉中國特色社會主義旗幟,堅持社會主義道路和理論體系

第二節(jié) 毛澤東思想

(一)毛澤東思想的形成和發(fā)展

毛澤東思想形成的時代背景和實踐基礎(chǔ)毛澤東思想形成和發(fā)展的過程

(二)毛澤東思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容

毛澤東思想的主要貢獻(xiàn)毛澤東思想的主要內(nèi)容和活的靈魂

(三)毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)意義

毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一個重大理論成果毛澤東思想是中國革命和建設(shè)的科學(xué)指南毛澤東思想是中華民族寶貴的精神財富

第三節(jié)鄧小平理論

(一)鄧小平理論的形成和發(fā)展

鄧小平理論形成的時代背景、歷史根據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)鄧小平理論形成和發(fā)展的過程

(二)鄧小平理論的科學(xué)體系和主要內(nèi)容

鄧小平理論的主要貢獻(xiàn)鄧小平理論的主要內(nèi)容

(三)鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義

鄧小平理論是指導(dǎo)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)指南鄧小平理論是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想

第四節(jié)“三個代表”重要思想

(一)“三個代表”重要思想的形成和發(fā)展

“三個代表”重要思想形成的歷史方位、時代背景、實踐基礎(chǔ)和現(xiàn)實依據(jù)“三個代表”重要思想形成和發(fā)展的過程

(二)“三個代表”重要思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容

“三個代表”重要思想的主要貢獻(xiàn)“三個代表”重要思想的主要內(nèi)容

(三)“三個代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義

“三個代表”重要思想是建設(shè)中國特色社會主義的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想“三個代表”重要思想是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器

第五節(jié)科學(xué)發(fā)展觀

(一)科學(xué)發(fā)展觀的形成

科學(xué)發(fā)展觀形成的根本依據(jù)、現(xiàn)實基礎(chǔ)、重要借鑒科學(xué)發(fā)展觀的形成和發(fā)展的過程

(二)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法

(三)科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)意義

科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)

(四)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求

三、考核知識點

(一)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程

馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵中國特色社會主義旗幟、道路和理論體系

(二)毛澤東思想

毛澤東思想的形成和發(fā)展毛澤東思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容

(三)鄧小平理論

鄧小平理論的形成和發(fā)展鄧小平理論的科學(xué)體系和主要內(nèi)容

(四)“三個代表”重要思想

“三個代表”重要思想的形成和發(fā)展“三個代表”重要思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容

(五)科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀的形成科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容和指導(dǎo)意義

四、考核要求

(一)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程

1、識記:馬克思主義中國化的含義中國特色社會主義理論體系所包含的重大理論成果

2、領(lǐng)會:馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵中國特色社會主義旗幟、道路

3、應(yīng)用:馬克思主義中國化重大理論成果的共同特點馬克思主義中國化理論成果的重要意義

(二)毛澤東思想

1、識記:馬克思主義中國化第一個重大理論成果毛澤東思想形成的時代背景、實踐基礎(chǔ)毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想

2、領(lǐng)會:毛澤東思想的科學(xué)含義毛澤東思想的主要內(nèi)容毛澤東思想的活的靈魂

3、應(yīng)用:毛澤東思想的主要貢獻(xiàn)

(三)鄧小平理論

1、識記:鄧小平理論形成的時代背景、歷史根據(jù)、現(xiàn)實依據(jù)鄧小平理論被確立為黨的指導(dǎo)思想

2、領(lǐng)會:鄧小平理論的主要內(nèi)容

3、應(yīng)用:鄧小平理論的主要貢獻(xiàn)

(四)“三個代表”重要思想

1、識記:“三個代表”重要思想形成的時代背景、實踐基礎(chǔ)、現(xiàn)實依據(jù)“三個代表”重要思想被確立為黨的指導(dǎo)思想

2、領(lǐng)會:“三個代表”重要思想的集中概括貫徹“三個代表”重要思想的根本要求

3、應(yīng)用:“三個代表”重要思想的主要貢獻(xiàn)“三個代表”是統(tǒng)一的整體

(五)科學(xué)發(fā)展觀

1、識記:科學(xué)發(fā)展觀提出的根本依據(jù)、現(xiàn)實基礎(chǔ)、重要借鑒科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章

2、領(lǐng)會:科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

3、應(yīng)用:科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)意義

第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),了解實事求是思想路線的形成和發(fā)展過程;掌握實事求是思想路線的基本內(nèi)容和重要意義;明確如何堅定不移地貫徹實事求是思想路線,解放思想,不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,走自己的路,發(fā)展中國特色社會主義

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)實事求是思想路線的形成和發(fā)展

(一)實事求是思想路線的形成和確立

毛澤東創(chuàng)立實事求是思想路線的過程

(二)實事求是思想路線的重新確立和發(fā)展

鄧小平重新確立了實事求是思想路線“三個有利于”判斷標(biāo)準(zhǔn)實事求是思想路線的豐富和發(fā)展

第二節(jié)實事求是思想路線的基本內(nèi)容和重要意義

(一)實事求是思想路線的基本內(nèi)容

實事求是思想路線四個方面的基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系

(二)實事求是思想路線的重要意義

堅持實事求是思想路線的重要意義

第三節(jié)堅定不移地貫徹實事求是思想路線

(一)解放思想,不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新

馬克思主義是隨著時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展著的科學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)馬克思主義理論創(chuàng)新

(二)實事求是,堅定不移地走自己的路

走中國特色社會主義道路,堅持“一個始終不渝”、“四個堅定不移”

三、考核知識點

(一)實事求是思想路線的形成和發(fā)展

實事求是思想路線的形成和確立實事求是思想路線的重新確立和發(fā)展

(二)實事求是思想路線的基本內(nèi)容和重要意義

實事求是思想路線的基本內(nèi)容實事求是思想路線的重要意義

四、考核要求

(一)實事求是思想路線的形成和發(fā)展

1、識記:馬克思主義中國化理論成果的精髓黨的七大確立了毛澤東倡導(dǎo)的實事求是思想路線十一屆三中全會重新確立了實事求是思想路線

2、領(lǐng)會:毛澤東倡導(dǎo)的實事求是思想路線的形成鄧小平對黨的思想路線的豐富和發(fā)展

3、應(yīng)用:“三個有利于”判斷標(biāo)準(zhǔn)

(二)實事求是思想路線的基本內(nèi)容和重要意義

1、識記:黨的思想路線的內(nèi)容及其簡明概括黨的思想路線的實質(zhì)和核心

2、領(lǐng)會:實事求是思想路線的基本內(nèi)容及其相互關(guān)系怎樣做到一切從實際出發(fā)如何貫徹好理論聯(lián)系實際的原則如何做到在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理

3、應(yīng)用:在改革開放的新的歷史起點上,怎樣做到實事求是堅持實事求是思想路線的重要意義

第三章新民主主義革命和社會主義改造的理論

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),了解新民主主義革命理論的形成、新民主主義革命的總路線、基本綱領(lǐng)和革命道路,掌握新民主主義革命的基本經(jīng)驗和新民主主義革命理論的意義;了解社會主義改造的理論和道路,掌握社會主義改造的歷史意義、基本經(jīng)驗以及社會主義制度確立的意義

二、課程內(nèi)容

第一節(jié) 新民主主義革命的理論與經(jīng)驗

(一)新民主主義革命理論的形成

近代中國半殖民地半封建社會的特點和主要矛盾新民主主義革命理論的形成

(二)新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)

新民主主義革命的總路線新民主主義革命基本綱領(lǐng)

(三)新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗

新民主主義革命道路及其形成新民主主義革命的三大法寶

(四)新民主主義革命理論的意義

新民主主義革命理論的歷史和實踐意義

第二節(jié)社會主義改造的理論與經(jīng)驗

(一)社會主義改造的理論和道路

新民主主義社會與黨在過渡時期的總路線中國特色的社會主義改造道路社會主義制度在我國的初步確立

(二)社會主義改造的歷史意義和基本經(jīng)驗

社會主義改造的歷史意義社會主義改造的基本經(jīng)驗

三、考核知識點

(一)新民主主義革命的理論與經(jīng)驗

新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗

(二)社會主義改造的理論與經(jīng)驗

社會主義改造的理論和道路

四、考核要求

(一)新民主主義革命的理論與經(jīng)驗

1.識記:新民主主義革命總路線的集中表述新民主主義革命的對象、動力、領(lǐng)導(dǎo)、性質(zhì)和前途新民主主義革命的三大法寶中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)新民主主義革命的三大經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)

2.領(lǐng)會:新民主主義革命的基本綱領(lǐng)農(nóng)村包圍城市的革命道路中國革命分為兩步走的思想中國革命統(tǒng)一戰(zhàn)線著重于從思想上建設(shè)黨

3.應(yīng)用:新民主主義革命的基本經(jīng)驗

(二)社會主義改造的理論與經(jīng)驗

1.識記:黨在過渡時期的總路線新民主主義社會是帶有過渡性質(zhì)的社會農(nóng)業(yè)合作化的步驟和平贖買政策社會主義基本制度的初步建立

2.領(lǐng)會:新民主主義社會的主要特征黨提出過渡時期總路線的基本依據(jù)對資本主義工商業(yè)改造的歷史意義

3.應(yīng)用:社會主義制度建立的歷史意義

第四章社會主義本質(zhì)和根本任務(wù)

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),了解以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人對中國建設(shè)社會主義初步探索的理論成果,了解為什么要提出“什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義”這個首要的基本理論問題,掌握社會主義本質(zhì)論斷的形成、內(nèi)容和特點;理解社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力,發(fā)展才是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)、黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,以及科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力等思想的深刻內(nèi)涵

二、課程內(nèi)容

第一節(jié) 中國特色社會主義建設(shè)道路的初步探索

(一)中國社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果

毛澤東初步探索中國社會主義建設(shè)道路的兩篇重要著作毛澤東和黨的八大關(guān)于國內(nèi)主要矛盾和主要任務(wù)的看法

(二)黨對社會主義認(rèn)識的曲折發(fā)展

劉少奇、周恩來、陳云等關(guān)于中國社會主義建設(shè)的一些重要思想黨對中國社會主義建設(shè)道路的初步探索及其成果的理論和實踐價值

第二節(jié) 社會主義本質(zhì)

(一)首要的基本理論問題

“什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義”是建設(shè)中國特色社會主義的首要的基本理論問題長期沒有完全搞清楚這兩個問題的原因

(二)社會主義本質(zhì)的科學(xué)概括

社會主義本質(zhì)論斷的形成過程社會主義本質(zhì)的科學(xué)概括

(三)社會主義本質(zhì)論斷的特點

社會主義本質(zhì)論斷的四個顯著特點社會主義本質(zhì)論斷的重要意義

第三節(jié)社會主義的根本任務(wù)

(一)社會主義的根本任務(wù)是大力發(fā)展生產(chǎn)力

社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力大力發(fā)展生產(chǎn)力的必要性

(二)發(fā)展才是硬道理

中國的發(fā)展與世界和平、鞏固社會主義等的關(guān)系抓住機(jī)遇,加快發(fā)展

(三)發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)

把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)發(fā)展與黨的執(zhí)政地位、歷史責(zé)任和堅持黨的先進(jìn)性的關(guān)系

(四)始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求

黨為什么必須代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求黨如何代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求

(五)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力思想的內(nèi)涵科教興國戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的內(nèi)涵

三、考核知識點

(一)社會主義本質(zhì)

社會主義本質(zhì)的科學(xué)概括社會主義本質(zhì)論斷的特點

(二)社會主義的根本任務(wù)

社會主義的根本任務(wù)是大力發(fā)展生產(chǎn)力發(fā)展才是硬道理

四、考核要求

(一)社會主義本質(zhì)

1.識記: 首要的基本理論問題鄧小平對社會主義本質(zhì)的科學(xué)概括社會主義的最終目標(biāo)

2.領(lǐng)會 :社會主義本質(zhì)論斷的特點

3.應(yīng)用:在社會主義本質(zhì)中,生產(chǎn)力目標(biāo)與生產(chǎn)關(guān)系目標(biāo)之間的關(guān)系

(二)社會主義的根本任務(wù)

1.識記:社會主義的根本任務(wù)黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)

2.領(lǐng)會:“發(fā)展才是硬道理”的內(nèi)涵

3.應(yīng)用:社會主義社會大力發(fā)展生產(chǎn)力的必要性把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國第一要務(wù)的必然性

第五章社會主義初級階段及其基本路線和基本綱領(lǐng)

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí):了解社會主義初級階段的含義,深刻理解我國將長期處于社會主義初級階段的原因,以及社會主義初級階段理論的重要意義掌握社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)的主要內(nèi)容

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)社會主義初級階段理論

(一)社會主義初級階段理論的形成

社會主義初級階段認(rèn)識過程的曲折性社會主義初級階段理論的形成

(二)社會主義初級階段的含義和基本特征

社會主義初級階段的含義社會主義初級階段的基本特征

(三)我國社會主義初級階段的長期性

我國將長期處于社會主義初級階段的主要原因,正確認(rèn)識我國社會主義初級階段長期性的意義

(四)一切從社會主義初級階段的實際出發(fā)

社會主義初級階段理論的重要意義

第二節(jié) 社會主義初級階段的基本路線

(一)社會主義初級階段基本路線的形成

社會主義初級階段的主要矛盾社會主義初級階段基本路線的形成過程

(二)社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容

社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容堅持基本路線不動搖

第三節(jié) 社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)

(一)社會主義初級階段基本綱領(lǐng)的主要內(nèi)容

社會主義初級階段基本綱領(lǐng)的提出建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會的基本目標(biāo)

(二)正確認(rèn)識和處理最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的關(guān)系

黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)正確處理最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的關(guān)系

三、考核知識點

(一)社會主義初級階段理論

社會主義初級階段的含義和基本特征社會主義初級階段的長期性一切從社會主義初級階段的實際出發(fā)

(二)社會主義初級階段的基本路線

社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容

四、考核要求

(一)社會主義初級階段理論

1.識記:社會主義初級階段的兩層含義我國最基本的國情和最大的實際社會主義初級階段的主要矛盾

2.領(lǐng)會:我國為什么處于社會主義初級階段社會主義初級階段和新民主主義社會的區(qū)別

3.應(yīng)用:社會主義初級階段的長期性社會主義初級階段理論的重要意義

(二)社會主義初級階段的基本路線

1.識記:社會主義初級階段基本路線及其簡明概括社會主義初級階段基本路線的核心和主體黨在社會主義初級階段的奮斗目標(biāo)

2.領(lǐng)會:為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心堅持四項基本原則和堅持改革開放的統(tǒng)一

3.應(yīng)用:堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖

第六章社會主義改革和對外開放

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),了解我國改革的理論基礎(chǔ)、改革的必要性和目的;理解改革是一場新的偉大革命,以及改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系;掌握我國實行對外開放的必然性,自力更生同對外開放的關(guān)系以及我國對外開放的格局

二、課程內(nèi)容

第一節(jié) 改革是決定中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇

(一)社會主義社會的基本矛盾

毛澤東關(guān)于社會主義社會基本矛盾的理論鄧小平對社會主義社會基本矛盾理論的豐富和發(fā)展

(二)改革是一場新的偉大革命

改革的必要性改革開放是中國新的偉大革命改革的性質(zhì)改革的目的改革是全面的改革

(三)改革開放的偉大歷史經(jīng)驗

改革開放的寶貴歷史經(jīng)驗及其意義

(四)正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系

改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系正確處理三者關(guān)系的重要性和原則

第二節(jié)對外開放是我國一項長期的基本國策

(一)中國的發(fā)展離不開世界

毛澤東關(guān)于對外開放的思想現(xiàn)在的世界是開放的世界中國的發(fā)展離不開世界我國實行對外開放的主要原因

(二)堅持對外開放和獨立自主、自力更生的統(tǒng)一

堅持獨立自主、自力更生的必要性自力更生和對外開放的關(guān)系防止和克服開放所帶來的消極因素

(三)對外開放是全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放

我國對外開放的格局經(jīng)濟(jì)特區(qū)加入世界貿(mào)易組織后的對外開放

(四)拓展對外開放廣度和深度,提高開放型經(jīng)濟(jì)水平

我國對外開放取得的成就和存在的問題當(dāng)前提高開放型經(jīng)濟(jì)水平的主要措施

三、考核知識點

(一)改革是決定中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇

改革是一場新的偉大革命正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系

(二)對外開放是我國一項長期的基本國策

中國的發(fā)展離不開世界堅持對外開放和獨立自主、自力更生的統(tǒng)一對外開放是全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放

四、考核要求

(一)改革是決定中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇

1.識記:改革的性質(zhì)改革是全面的改革

2.領(lǐng)會:我國實行改革的必要性改革的目的改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系

3.應(yīng)用:改革是一場新的偉大革命

(二)對外開放是我國一項長期的基本國策

1.識記:對外開放的含義經(jīng)濟(jì)特區(qū)的含義獨立自主、自力更生的含義我國對外開放的格局

2.領(lǐng)會:現(xiàn)在的世界是開放的世界中國的發(fā)展離不開世界經(jīng)濟(jì)特區(qū)的性質(zhì)和作用

3.應(yīng)用:我國實行對外開放的必要性獨立自主、自力更生與對外開放的統(tǒng)一

第七章社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),了解我國社會主義初級階段的“三步走”戰(zhàn)略以及全面建設(shè)小康社會的目標(biāo);掌握堅持科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的各項戰(zhàn)略措施

二、課程內(nèi)容

第一節(jié) 我國社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略

(一)分“三步走”基本實現(xiàn)現(xiàn)代化

中國社會主義現(xiàn)代化道路的探索分“三步走”基本實現(xiàn)現(xiàn)代化

(二)全面建設(shè)小康社會

小康和總體上實現(xiàn)小康的含義全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)和新要求

第二節(jié)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

(一)提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家

建設(shè)創(chuàng)新型國家的必要性和主要措施走中國特色自主創(chuàng)新道路的方針

(二)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,走新型工業(yè)化道路

經(jīng)濟(jì)增長方式和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的基本思路新型工業(yè)化道路的內(nèi)涵、特點和措施推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級

(三)建設(shè)社會主義新農(nóng)村

解決“三農(nóng)”問題的特殊重要性建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總要求發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必要性、總的思路和目標(biāo)

(四)促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的重要意義鄧小平的兩個大局思想當(dāng)前促進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略布局和措施

(五)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

可持續(xù)發(fā)展的含義和應(yīng)采取的措施資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的含義建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的意義和應(yīng)該采取的主要措施

三、考核知識點

(一)我國社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略

分“三步走”基本實現(xiàn)現(xiàn)代化全面建設(shè)小康社會

(二)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,走新型工業(yè)化道路建設(shè)社會主義新農(nóng)村

四、考核要求

(一)我國社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略

1.識記:“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)容小康的含義

2.領(lǐng)會:我國總體上實現(xiàn)小康全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)

3.應(yīng)用:全面建設(shè)小康社會的新要求

(二)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

1.識記:創(chuàng)新型國家的含義新型工業(yè)化道路的內(nèi)涵“三農(nóng)”的含義

2.領(lǐng)會:提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家的措施和指導(dǎo)方針經(jīng)濟(jì)增長方式和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)系新型工業(yè)化道路的特征農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總要求

3.應(yīng)用:建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切性轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必要性和基本思路走新型工業(yè)化道路解決“三農(nóng)”問題對我國的特殊重要性和迫切性

第八章建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),掌握社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,明確公有制以及非公有制經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)、地位和作用;了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的形成和發(fā)展過程,掌握社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征;理解社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,了解“先富”和“共富”的關(guān)系等問題

二、課程內(nèi)容

第一節(jié) 社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度

(一)社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度

以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟(jì)制度確立這一基本經(jīng)濟(jì)制度的依據(jù)

(二)堅持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位

公有制的主體地位是由公有制的性質(zhì)及其作用決定的公有制的含義、公有制主體地位的體現(xiàn)以及公有制經(jīng)濟(jì)的實現(xiàn)形式

(三)鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展

第二節(jié) 社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制

(一)社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的形成和發(fā)展

我國原有高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制存在嚴(yán)重弊端社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的形成過程社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的豐富內(nèi)涵

(二)市場經(jīng)濟(jì)和社會主義基本制度的結(jié)合

市場經(jīng)濟(jì)的共性社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征

(三)市場機(jī)制和國家宏觀調(diào)控的結(jié)合

市場機(jī)制的優(yōu)點和不足宏觀調(diào)控的目標(biāo)和手段

第三節(jié) 社會主義初級階段的分配制度

(一)按勞分配是社會主義的原則

社會主義實行按勞分配的客觀必然性社會主義初級階段實行按勞分配的特點

(二)以按勞分配為主體,多種分配方式并存

社會主義初級階段實行以按勞分配為主體,多種分配形式并存的分配制度的必然性按勞分配以外的其他分配方式承認(rèn)生產(chǎn)要素參與分配的原因

(三)深化分配制度改革,健全社會保障制度

允許一部分人先富起來與實現(xiàn)共同富裕的辯證統(tǒng)一規(guī)范收入分配,防止收入差距過大健全社會保障制度

三、考核知識點

(一)社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度

社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度堅持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

(二)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制

社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的形成和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)和社會主義基本制度的結(jié)合

(三)社會主義初級階段的分配制度

以按勞分配為主體,多種分配方式并存

四、考核要求

(一)社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度

1.識記:社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度公有制經(jīng)濟(jì)的含義公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位公有制經(jīng)濟(jì)的主要實現(xiàn)形式非公有制經(jīng)濟(jì)的地位

2.領(lǐng)會:確立社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的依據(jù)堅持公有制主體地位的必然性非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

3.應(yīng)用:堅持公有制主體地位與促進(jìn)非公有制發(fā)展的統(tǒng)一

(二)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制

1.識記:我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)市場經(jīng)濟(jì)的共性

2.領(lǐng)會:計劃經(jīng)濟(jì)體制的主要弊端社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的內(nèi)涵社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征

(三)社會主義初級階段的分配制度

1.識記:社會主義初級階段的分配制度按勞分配的主體地位社會主義初級階段按勞分配以外的其他分配方式

2.領(lǐng)會:社會主義初級階段生產(chǎn)要素參與分配的原因

3.應(yīng)用:社會主義初級階段堅持以按勞分配為主體,多種分配方式并存的客觀必然性

第九章建設(shè)中國特色社會主義政治

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),明確必須堅持和完善中國特色社會主義的民主政治制度;掌握建設(shè)中國特色社會主義政治文明是社會主義本質(zhì)的要求;理解依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)堅持和完善中國特色社會主義的民主政治制度

(一)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一

黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系

(二)人民民主專政

人民民主專政是我國的國體人民民主專政的中國特色

(三)人民代表大會制度

人民代表大會制度是我國的政體人民代表大會制度的特點

(四)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的特點和優(yōu)點

(五)民族區(qū)域自治制度

民族區(qū)域自治制度是解決我國民族問題的基本政策我國民族區(qū)域自治的基本特征

(六)基層群眾自治制度

把基層群眾自治制度建設(shè)作為發(fā)展社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工程重點推進(jìn)

第二節(jié)建設(shè)社會主義政治文明

(一)政治文明是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)

建設(shè)社會主義政治文明的核心是發(fā)展社會主義民主發(fā)展社會主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)

(二)社會主義民主、自由和人權(quán)

民主的本質(zhì)和發(fā)展的一般規(guī)律尊重和保障人權(quán)是建設(shè)社會主義政治文明的內(nèi)在要求

(三)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革

政治體制改革必須堅持四項基本原則,有步驟、有領(lǐng)導(dǎo)、有秩序的進(jìn)行

第三節(jié)依法治國 建設(shè)社會主義法治國家

(一)依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略

依法治國的內(nèi)涵依法治國的重要意義

(二)加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)

加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)的基本要求

三、考核知識點

(一)堅持和完善中國特色社會主義的民主政治制度

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一人民民主專政人民代表大會制度中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度民族區(qū)域自治制度

(二)建設(shè)社會主義政治文明

政治文明是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)社會主義民主、自由和人權(quán)

四、考核要求

(一)堅持和完善中國特色社會主義的民主政治制度

1.識記:我國的國體我國的政體我國的根本政治制度一切權(quán)力屬于人民人民政協(xié)的兩大主題民族區(qū)域自治的核心

2.領(lǐng)會:黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一人民民主專政的中國特色人民代表大會制度的特點共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的獨特優(yōu)勢實行民族區(qū)域自治制度的必然性民族區(qū)域自治制度的特點

3.應(yīng)用:我國人民代表大會制度的特點

(二)建設(shè)社會主義政治文明

1.識記:社會主義政治文明建設(shè)的核心社會主義民主政治的本質(zhì)自由和人權(quán)的含義發(fā)展中國家最重要的人權(quán)

2.領(lǐng)會:民主的本質(zhì)和發(fā)展的一般規(guī)律

3.應(yīng)用:發(fā)展社會主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)

第十章建設(shè)中國特色社會主義文化

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),掌握社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,以及建設(shè)中國特色社會主義文化的重要意義,了解中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)與基本方針,著重掌握建設(shè)社會主義核心價值體系與和諧文化的基本內(nèi)容,以及如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)

二、課程內(nèi)容

第一節(jié) 發(fā)展社會主義先進(jìn)文化

(一)社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

建設(shè)中國特色社會主義文化的重要性

(二)中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)

中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民

(三)中國特色社會主義文化建設(shè)的基本方針

堅持以馬克思主義為指導(dǎo)“二為”方針“雙百方針”“三貼近”方針“古為今用、洋為中用”方針“兩手抓、兩手都要硬”方針

第二節(jié)建設(shè)社會主義核心價值體系

(一)社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本

建設(shè)社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容社會主義核心價值體系同建設(shè)和諧文化的關(guān)系

(二)堅持馬克思主義指導(dǎo)思想

堅持馬克思主義指導(dǎo)地位的必要性

(三)樹立中國特色社會主義的共同理想

共同理想與最高理想中國特色社會主義的共同理想

(四)弘揚(yáng)民族精神和時代精神

以愛國主義為核心的民族精神以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

(五)樹立社會主義榮辱觀

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀

第三節(jié)加強(qiáng)思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)

(一)加強(qiáng)思想道德建設(shè)

加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性社會主義思想道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為基本原則,要弘揚(yáng)愛國主義

(二)發(fā)展教育和科學(xué)

教育是提高人民科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的根本途徑要把教育放在優(yōu)先地位科學(xué)在社會發(fā)展中的決定性作用

(三)深化文化體制改革,扶持公益性文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)

文化的作用深化文化體制改革

三、考核知識點

(一)發(fā)展社會主義先進(jìn)文化

社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)中國特色社會主義文化建設(shè)的基本方針

(二)社會主義核心價值體系

社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本堅持馬克思主義指導(dǎo)思想樹立中國特色社會主義的共同理想弘揚(yáng)民族精神和時代精神

(三)社會主義思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)

加強(qiáng)思想道德建設(shè)

四、考核要求

(一)發(fā)展社會主義先進(jìn)文化

1.識記:文化、先進(jìn)文化的內(nèi)涵“四有”公民和諧文化“兩手抓”方針的關(guān)鍵文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點

2.領(lǐng)會:中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)中國特色社會主義文化建設(shè)的基本方針

3.應(yīng)用:建設(shè)中國特色社會主義文化的重要性

(二)社會主義核心價值體系

1.識記:社會主義核心價值體系的靈魂、主題、精髓、基礎(chǔ)民族精神和時代精神的核心中國特色社會主義共同理想

2.領(lǐng)會:社會主義核心價值體系與和諧文化的關(guān)系堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想

3.應(yīng)用:社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容及其相互關(guān)系

(三)社會主義思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)

1.識記:社會主義思想道德建設(shè)的核心、基本原則、基本要求

2.領(lǐng)會:思想道德建設(shè)的作用思想道德建設(shè)為什么要以為人民服務(wù)為核心思想道德建設(shè)為什么要以集體主義為基本原則愛國主義與社會主義社會主義道德建設(shè)要弘揚(yáng)愛國主義的必要性

3.應(yīng)用:當(dāng)前加強(qiáng)思想道德建設(shè)的必要性和緊迫性

第十一章構(gòu)建社會主義和諧社會

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),明確中國特色社會主義“四位一體”的總體布局;掌握構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略決策;理解加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)的重大舉措

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)構(gòu)建社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義

(一)構(gòu)建社會主義和諧社會的提出

構(gòu)建社會主義和諧社會的提出

(二)構(gòu)建社會主義和諧社會的科學(xué)含義

社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵

(三)構(gòu)建社會主義和諧社會的重要意義

構(gòu)建社會主義和諧社會的理論意義和現(xiàn)實意義

第二節(jié)構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)

(一)構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想和基本原則

黨的十六屆六中全會提出的構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想構(gòu)建社會主義和諧社會的六條基本原則

(二)構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和任務(wù)

黨的十六屆六中全會提出的到 2020 年構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和主要任務(wù)

(三)加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)

加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)的基本要求和主要措施

三、考核知識點

(一)構(gòu)建社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵和重要意義

構(gòu)建社會主義和諧社會的科學(xué)含義構(gòu)建社會主義和諧社會的重要意義

(二)構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)

構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想和基本原則構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和任務(wù)

四、考核要求

(一)構(gòu)建社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵和重要意義

1.識記:社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵中國特色社會主義的總體布局

2.領(lǐng)會:社會主義和諧社會的性質(zhì)構(gòu)建社會主義和諧社會同建設(shè)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)的關(guān)系構(gòu)建社會主義和諧社會同全面建設(shè)小康社會的關(guān)系

3.應(yīng)用:構(gòu)建社會主義和諧社會的重要意義

(二)構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想

1.識記:構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、根本出發(fā)點和落腳點、工作方針、工作保證構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵

2.領(lǐng)會:構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和任務(wù)

3.應(yīng)用:構(gòu)建社會主義和諧社會必須遵循的基本原則

第十二章祖國完全統(tǒng)一的戰(zhàn)略構(gòu)想

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一進(jìn)行的不懈努力;理解和掌握“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的科學(xué)含義,以及在香港、澳門的成功實踐,了解新時期我們黨實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的路線、方針和政策

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益

(一)實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中國人民的共同心愿

實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益

(二)臺灣問題的由來和實質(zhì)

臺灣問題的由來臺灣問題的實質(zhì)

(三)從武力解放臺灣到和平解放臺灣

上世紀(jì)50年代武力解放臺灣問題的方針爭取用和平方式解放臺灣問題方針的提出

第二節(jié)“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的形成和發(fā)展

(一)“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容和重要意義

“和平統(tǒng)一、一國兩制”科學(xué)構(gòu)想的形成“和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想的基本內(nèi)容和重要意義

(二)“一國兩制”構(gòu)想在香港、澳門的成功實踐

“一國兩制”構(gòu)想成功地運(yùn)用于解決香港問題“一國兩制”構(gòu)想在澳門的實現(xiàn)

(三)新形勢下“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的重要發(fā)展

江澤民關(guān)于發(fā)展兩岸關(guān)系,推動祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項主張以胡錦濤為總書記的黨中央對臺工作的一系列新的重大決策和部署

三、考核知識點

(一)實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益

臺灣問題的由來和實質(zhì)

(二)“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的形成和發(fā)展

“和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想的基本內(nèi)容和重要意義新形勢下“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的重要發(fā)展

四、考核要求

(一)實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益

1.識記:臺灣自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土臺灣問題是中國的內(nèi)政

2.領(lǐng)會:臺灣問題的由來

3.應(yīng)用:臺灣問題的實質(zhì)

(二)“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的形成和發(fā)展

1.識記:“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的科學(xué)含義堅持一個中國原則是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提解決臺灣問題的關(guān)鍵

2.領(lǐng)會:江澤民關(guān)于發(fā)展兩岸關(guān)系,推動祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項主張胡錦濤提出的發(fā)展兩岸關(guān)系的四點意見

3.應(yīng)用:“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的重大意義胡錦濤在黨的十七大報告中所闡述的對臺工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)

第十三章國際戰(zhàn)略和外交政策

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),了解第二次世界大戰(zhàn)后,國際形勢的發(fā)展趨勢及其特點;深刻理解關(guān)于和平與發(fā)展是當(dāng)今時代主題的科學(xué)判斷;掌握我國的國際戰(zhàn)略和堅定走和平發(fā)展道路的必然性,理解我國獨立自主的和平外交政策

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)國際形勢的發(fā)展及特點

(一)和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題

毛澤東對第二次世界大戰(zhàn)后國際形勢的分析鄧小平關(guān)于和平與發(fā)展是當(dāng)今時代主題的科學(xué)判斷

(二)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在曲折中發(fā)展

世界多極化是國際關(guān)系發(fā)展的必然趨勢經(jīng)濟(jì)全球化的特征及其給我們帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

(三)中國堅定走和平發(fā)展的道路

中國堅定走和平發(fā)展道路的必然性

第二節(jié)獨立自主的和平外交政策

(一)獨立自主和平外交政策的形成和發(fā)展

毛澤東提出“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”三大外交方針和“一條線”的外交戰(zhàn)略鄧小平、江澤民、胡錦濤幾代領(lǐng)導(dǎo)人堅持和發(fā)展了獨立自主和平外交政策

(二)獨立自主和平外交政策的基本原則

獨立自主和平外交政策及其必須堅持的基本原則

(三)維護(hù)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展

反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,維護(hù)世界多樣性,樹立新的安全觀,推動建設(shè)和諧世界

三、考核知識點

(一)國際形勢的發(fā)展及特點

和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題中國堅定走和平發(fā)展的道路

(二)獨立自主的和平外交政策

獨立自主和平外交政策的基本原則維護(hù)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展

四、考核要求

(一)國際形勢的發(fā)展及特點

1.識記:兩個中間地帶三個世界的劃分當(dāng)今時代的主題

2.領(lǐng)會:鄧小平對當(dāng)今時代主題判斷的基本點

3.應(yīng)用:中國走和平發(fā)展道路的必然性

(二)獨立自主的和平外交政策

1.識記:和平共處五項原則我國外交政策的宗旨當(dāng)前威脅世界和平與穩(wěn)定的主要根源把國家主權(quán)和安全放在第一位我國對外政策的基本立足點新安全觀的核心和諧世界

2.領(lǐng)會:獨立自主和平外交政策的基本原則

3. 應(yīng)用:我國應(yīng)如何維護(hù)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展

第十四章中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章學(xué)習(xí),理解中國特色社會主義是全國各族人民的共同事業(yè),要充分調(diào)動各族人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使中國特色社會主義事業(yè)獲得最廣泛的群眾基礎(chǔ)和力量源泉;掌握堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、改善黨的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),是實現(xiàn)中國特色社會主義的保證

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量

(一)建設(shè)中國特色社會主義是全國各族人民的共同事業(yè)

工人、農(nóng)民和知識分子是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的根本力量新的社會階層是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者人民軍隊是保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城和建設(shè)中國特色社會主義的重要力量鞏固和加強(qiáng)各族人民的團(tuán)結(jié)合作

(二)鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命、建設(shè)和改革的一大法寶鞏固和發(fā)展新時期社會主義愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線正確貫徹黨的民族政策和宗教政策

第二節(jié)中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

(一)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證

中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)

(二)堅持立黨為公、執(zhí)政為民

黨必須保持同人民群眾的血肉聯(lián)系黨要實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益

(三)以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)

黨的建設(shè)的新的偉大工程加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度、反腐倡廉建設(shè)

三、考核知識點

(一)中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量

鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

(二)中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)

四、考核要求

(一)中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量

1.識記:新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線兩個范圍的聯(lián)盟新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線的核心問題人民政協(xié)的職能解決民族問題的基本政策和基本原則解決民族問題的根本出發(fā)點和歸宿

2.領(lǐng)會:黨的宗教信仰自由政策社會主義時期民族問題的實質(zhì)

3.應(yīng)用:新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務(wù)

(二)中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

1.識記:中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)“兩個先鋒隊”新時期推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的主線黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標(biāo)馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性黨的思想建設(shè)的重要地位

2.領(lǐng)會:堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建和先進(jìn)性建設(shè)加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)、制度、反腐倡廉建設(shè)

3.應(yīng)用:改革開放和現(xiàn)代化建設(shè),必須由中國共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo)

ⅳ關(guān)于大綱的說明與考核實施要求

一、自學(xué)考試大綱的目的和作用

課程自學(xué)考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學(xué)考試計劃的要求,結(jié)合自學(xué)考試的特點而確定的其目的是對個人自學(xué)、社會助學(xué)和課程考試命題進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)定

課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其深度和廣度,規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)因此,它是編寫自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書的依據(jù),是社會助學(xué)組織進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù),是自學(xué)者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù),也是進(jìn)行自學(xué)考試命題的依據(jù)

二、課程自學(xué)考試大綱與教材的關(guān)系

課程自學(xué)考試大綱是進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù),教材是學(xué)習(xí)掌握課程知識的基本內(nèi)容與范圍,教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴(kuò)展與發(fā)揮大綱規(guī)定的課程內(nèi)容在教材里一般都有

大綱和教材的課程內(nèi)容并不完全作為考核內(nèi)容,本次修訂的大綱對考核范圍(考核知識點)做了新的規(guī)定

三、關(guān)于自學(xué)教材

全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組編的《毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想概論》,錢淦榮、羅正楷主編,北京大學(xué)出版社2008年出版

四、自學(xué)方法指導(dǎo)

1.認(rèn)真閱讀和鉆研教材

自學(xué)考生應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》教材,有條件者應(yīng)閱讀《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、胡錦濤的重要講話和中央文件有關(guān)內(nèi)容全面系統(tǒng)、準(zhǔn)確地把握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本概念、基本知識和基本原理,力求搞清它們的內(nèi)涵和彼此之間的聯(lián)系要在理解上下功夫,在理解基礎(chǔ)上記憶,切不要死記硬背

2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)和重點深入相結(jié)合

自學(xué)考生應(yīng)在全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》教材的基礎(chǔ)上,對重點章節(jié)進(jìn)行深入學(xué)習(xí),掌握對學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀具有關(guān)鍵意義的重要概念和重點原理,以便更好地掌握本課的全部內(nèi)容但是,學(xué)習(xí)中切忌在沒有全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材的情況下,單純孤立地去抓重點,單純地死背某些輔導(dǎo)書的模擬試題,甚至猜題押題,否則不可能取得良好的學(xué)習(xí)效果

3.必須十分重視理論聯(lián)系實際

中國特色社會主義,是當(dāng)代中國社會發(fā)展進(jìn)步的旗幟,是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義,才能更好地全面建設(shè)小康社會、推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化,實現(xiàn)振興中華的崇高使命所以學(xué)習(xí)本課程必須十分重視理論聯(lián)系實際,要把理論學(xué)習(xí)同分析研究當(dāng)前中國特色社會主義建設(shè)中的現(xiàn)實問題結(jié)合起來,并且要同學(xué)習(xí)黨中央的重要文獻(xiàn)結(jié)合起來,提高自己的政治思想水平,以及觀察世界,分析解決實際問題的能力

五、對社會助學(xué)者的要求

1.社會助學(xué)者應(yīng)明確本課程的性質(zhì)與設(shè)置要求,根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標(biāo),把握指定教材的基本內(nèi)容,對自學(xué)考生進(jìn)行切實有效的輔導(dǎo),引導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,防止自學(xué)中的各種偏向,體現(xiàn)社會助學(xué)的正確導(dǎo)向

2.要正確處理基本概念、基本知識、基本原理和應(yīng)用能力的關(guān)系,要密切聯(lián)系當(dāng)前有關(guān)的現(xiàn)實問題,努力引導(dǎo)自學(xué)考生將基礎(chǔ)理論知識轉(zhuǎn)化為認(rèn)識、分析和解決實際問題的能力,提高自學(xué)考生的馬克思主義理論水平

3.要正確處理重點和一般的關(guān)系課程內(nèi)容有重點與一般之分,考核內(nèi)容也會體現(xiàn)這一點社會助學(xué)者應(yīng)指導(dǎo)自學(xué)考生全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材,在全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,突出重點,把重點輔導(dǎo)與兼顧一般有機(jī)地結(jié)合起來但不可孤立地抓重點,更不可把自學(xué)者引向猜題押題

4.要幫助自學(xué)者學(xué)習(xí)“形勢與政策”課的有關(guān)內(nèi)容

六、關(guān)于命題考試的若干要求

1.本課程的命題考試,應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標(biāo),來確定考試范圍和考核要求,不要任意放大或縮小考試范圍,提高或降低考核要求考試命題要覆蓋到各章,并適當(dāng)突出重點章節(jié),體現(xiàn)本課程的基本內(nèi)容

2.每次考試都包括“形勢與政策”的內(nèi)容,分?jǐn)?shù)不超過總分的10%.考試的范圍是:每年1月份考試范圍為上年6月1日至上年11月30日的國內(nèi)外時事,每年4月份考試范圍為上年9月1日至當(dāng)年2月末的國內(nèi)外時事,每年7月份考試范圍為上年12月1日至當(dāng)年5月31日的國內(nèi)外時事,每年10月份考試范圍為當(dāng)年3月1日至當(dāng)年8月31日的國內(nèi)外時事

3.本課程的考試命題中,對不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例,一般為識記占30%,領(lǐng)會占50%,應(yīng)用占20%.

4.試題要合理安排難度結(jié)構(gòu)試題難易度分為易、較易、較難、難四個等級每份試卷中四種難易度試題的分?jǐn)?shù)比例,一般為:易占20%,較易占30%,較難占30%,難占20%.請注意,試題的難易度與能力層次不是一個概念,在各能力層次中都會存在不同難易度的問題,切勿混淆

5.本課程考試試卷采用的題型:單項選擇題、多項選擇題、簡答題、材料分析題等各種題型的具體樣式可參見本大綱附錄

6.本課程采取筆試,按百分制記分,60分為及格

ⅴ參考樣卷

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)在每小題列出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的,錯選、多選或未選均無分

1.“三個代表”重要思想形成的實踐基礎(chǔ)是

a.黨的建設(shè)面臨的新形勢新任務(wù)

b.社會主義初級階段的基本國情

c.我國在新世紀(jì)新階段的階段性特征

d.建設(shè)中國特色社會主義的偉大探索

2. 科學(xué)發(fā)展觀的核心是

a.以人為本b.統(tǒng)籌兼顧

c. 全面協(xié)調(diào)可持續(xù)c.求真務(wù)實

3. 黨的思想路線的實質(zhì)是

a.一切從實際出發(fā)b.解放思想

c.理論聯(lián)系實際d.實事求是

4. 新民主主義總路線的核心是

a.無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)b.工農(nóng)聯(lián)盟

c.人民大眾的革命d.反對封建主義的革命

5. 我國農(nóng)業(yè)的社會主義改造是逐步實現(xiàn)的,其中第二步是組織

a 互助組b.初級合作社c.高級合作社d.人民公社

6. 社會主義的根本任務(wù)是

a.消滅剝削b.消除兩極分化

c.發(fā)展生產(chǎn)力d.實現(xiàn)共產(chǎn)主義

7. 社會主義初級階段是指

a.新中國成立到社會主義改造完成所經(jīng)歷的階段

b.新中國成立到基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化所經(jīng)歷的階段

c.社會主義改造完成到人民生活達(dá)到小康水平所經(jīng)歷的階段

d.社會主義改造完成到基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化所經(jīng)歷的階段

8. 社會主義初級階段的主要矛盾是

a.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾

b.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾

c.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾

d.無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間的矛盾

9.改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,其中改革是

a.動力b.目的c.前提d.條件

10. 鄧小平“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的第一步目標(biāo)是

a.解決人民的溫飽問題

b.人民生活達(dá)到小康水平

c.人民生活比較富裕

d.人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平

11.提高綜合國力的關(guān)鍵是

a.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

b.建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會

c.提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家

d.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,建設(shè)社會主義新農(nóng)村

12.發(fā)展國民經(jīng)濟(jì),放在首要地位的必須是

a.農(nóng)業(yè)b.輕工業(yè)

c.重工業(yè)d.服務(wù)業(yè)

13. 社會主義初級階段的分配制度是

a.允許一部分人先富起來,最終實現(xiàn)共同富裕

b.按勞分配和按生產(chǎn)要素分配并存

c.效率優(yōu)先,兼顧公平

d.以按勞分配為主體,多種分配方式并存

14. 社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,政府調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)主要運(yùn)用

a. 法律手段b. 行政手段

c. 經(jīng)濟(jì)手段d. 計劃手段

15.社會主義民主政治的本質(zhì)是

a.民主集中制

b.少數(shù)服從多數(shù)

c.人民當(dāng)家作主

d.民主協(xié)商和監(jiān)督

16. 民族精神的核心是

a.愛國主義b.集體主義

c.社會主義d.共產(chǎn)主義

17.文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點是

a.滿足人民群眾的精神文化需求

b.為社會主義服務(wù)

c.解放生產(chǎn)力

d.百花齊放、百家爭鳴

18. 構(gòu)建社會主義和諧社會的工作方針是堅持

a.科學(xué)發(fā)展b.以人為本c.改革開放d.民主法治

19.當(dāng)今時代的主題是

a.戰(zhàn)爭與革命b.和平與發(fā)展

c.改革與開放d.創(chuàng)新與合作

20.中國共產(chǎn)黨全部工作的根本目的是

a.堅持中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位

b.實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益

c.堅持社會主義道路

d.發(fā)展社會主義民主

二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)在每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,錯選、多選、少選或未選均無分

21.新民主主義革命的主要動力包括

a.工人階級b.農(nóng)民階級

c.城市小資產(chǎn)階級d.民族資產(chǎn)階級

22.我國原有計劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端表現(xiàn)為

a.政企職責(zé)不分b.忽視商品生產(chǎn)

c.忽視價值規(guī)律的作用d.平均主義嚴(yán)重

23. 改革是中國的第二次革命,因為改革

a.也是解放生產(chǎn)力b.也是政治革命

c.是對原有體制的根本性變革d.引起了一系列重大的變化

24.公有制的主體地位主要體現(xiàn)在

a.公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢

b.國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用

c.在全國各個地方和行業(yè),公有資產(chǎn)既要有量的優(yōu)勢,更要有質(zhì)的提高

d.國有經(jīng)濟(jì)在整個國民經(jīng)濟(jì)中的比重要不斷上升

25. 新安全觀的核心是

a.互信b.互利

c.平等d.協(xié)作

三、簡答題(本大題任選3小題回答,每小題10分,共30分如果回答問題超過3題,僅前3題有效)

26.簡述新民主主義革命理論的歷史意義

27.鄧小平社會主義本質(zhì)論斷有哪些特點?

28.簡述我國實行對外開放的原因

29. 簡述確立社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的依據(jù)

30. 中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)是什么?

31. 簡述2011年12月召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議所確定的穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)

四、材料題(本大題15分)

黨的十七大報告指出:構(gòu)建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期歷史任務(wù),是在發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結(jié)果要通過發(fā)展增加社會物質(zhì)財富、不斷改善人民生活,又要通過發(fā)展保障社會公平正義、不斷促進(jìn)社會和諧

請結(jié)合上述材料回答:

發(fā)展對于構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性

后記

2005年12月,全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會根據(jù)中宣部、教育部關(guān)于高等教育政治理論課改革的精神,決定由北京大學(xué)教授錢淦榮、中國人民大學(xué)教授羅正楷主持編寫《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論自學(xué)考試大綱》北京大學(xué)教授梁柱、北京大學(xué)教授陳占安、中國人民大學(xué)教授秦宣參加了大綱審稿會并提出重要修改意見梁柱教授擔(dān)任主審

根據(jù)自學(xué)考試情況的變化以及社會各界的反應(yīng),全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會決定對本大綱進(jìn)行修訂本次大綱的修訂由北京大學(xué)副教授宋國興主持,遼寧大學(xué)副教授王音、中國人民大學(xué)副教授李玉峰、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授周琬、北京大學(xué)講師賀大興等對大綱的修訂提出了重要意見

全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會

2012年1月

本文轉(zhuǎn)載鏈接:《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》自學(xué)考試大綱(2012年)

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