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北大2003年“變態(tài)心理學(xué)”聽(tīng)課筆記(3)

2013-04-24  整編:江漢大學(xué)自考

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  •  第五章 情感障礙與自殺

      情感障礙也稱心境障礙,是指一組以情感障礙為主要臨床表現(xiàn)的精神疾病,一般被描述為燥狂癥或抑郁癥。燥狂癥的患者以其活動(dòng)過(guò)多,說(shuō)話過(guò)多和對(duì) 自己的成功和幸福的夸大觀念為特征;
    抑郁癥則表現(xiàn)為自感無(wú)價(jià)值,反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作費(fèi)力,過(guò)度悲觀和不快樂(lè)。

      克雷佩林創(chuàng)造了燥狂癥抑郁性精神病這一術(shù)語(yǔ),并作為情感障礙的同義詞被沿用至今。

      情感性精神病的顯著特點(diǎn)是:大部分病人會(huì)復(fù)發(fā)。

      另一個(gè)特點(diǎn)是:不治自愈率很高。

      幾乎所有抑郁癥的病人甚至某些燥狂癥病人,都有發(fā)生自殺的可能。?

      情感性精神病也是一樣,是許多病理因素交織在一起的復(fù)合體。每一種病都有可能是(個(gè)體易感性)、(外界壓力)和(環(huán)境因素)以不同比例相結(jié)合的結(jié)果。

      醫(yī)學(xué)解釋:遺傳因素,即本病的發(fā)生與遺傳有關(guān)。

      人本主義理論用(依賴)和(獨(dú)立)來(lái)解釋情感障礙。

      精神分析理論:把抑郁看做是一種自我懲罰的形式。

      行為主義者認(rèn)為:抑郁癥是正常行為強(qiáng)化的減少,相對(duì)異常情緒獎(jiǎng)勵(lì)增加的結(jié)果。

      認(rèn)知理論的解釋:1、認(rèn)知歪曲:抑郁癥病人與正常人不同之處在于,早期的創(chuàng)傷事件使病人對(duì)抑郁癥敏感化而且易患抑郁癥。2、習(xí)得的無(wú)助感,指完全無(wú)望的感覺(jué)和誰(shuí)也無(wú)法改變正在發(fā)生的一切的意識(shí)。

      社會(huì)學(xué)解釋:(1)高度的成就感需要。據(jù)報(bào)告,智力水平和社會(huì)抱負(fù)高的人較容易發(fā)生情感障礙。(2)母子分離。

      診斷:

      燥狂癥的典型癥狀:(情感高漲)、( 思維活動(dòng)加速)和(言語(yǔ)動(dòng)作增多)。

      躁狂癥可因病情嚴(yán)重程度不同,表現(xiàn)為輕躁狂,是一種輕的、非精神病的躁狂。

      重度的燥狂興奮稱為(譫妄性燥狂)

      各類型抑郁癥,都是最常見(jiàn)的,也是最不易認(rèn)出的心理障礙,城市人口重大約有(10%)的成年人患有某些抑郁,(女性明顯多于男性)。

      抑郁癥的主要特點(diǎn)是:情緒低落,思維緩慢,以及言語(yǔ)動(dòng)作減少,遲緩。

      抑郁癥最常見(jiàn)的誘因包括:

      1、婚姻上的不和諧、分居或離婚。

      2、 嚴(yán)重的軀體疾病。

      3、失業(yè)、破產(chǎn)或喪失社會(huì)地位。

      4、重要人員的死亡。

      5、擔(dān)負(fù)不了自己的責(zé)任。

      抑郁癥的癥狀有晝重夜清的特點(diǎn),情緒消沉以早晨最重。

      自殺企圖和行為是抑郁癥病人最危險(xiǎn)的癥狀。

      睡眠障礙中以早醒最具特征性,亦可出現(xiàn)入睡困難。

      燥郁性精神病既有情緒高漲,又有情緒低沉,可以表現(xiàn)抑郁和燥狂交替出現(xiàn),兩組癥狀間沒(méi)有“正?!钡拈g歇,沒(méi)有正常情感的間歇期。

      治療:

      醫(yī)學(xué)技術(shù):

      單相抑郁癥可以用包括(丙咪嗪、阿密替林)在內(nèi)的三環(huán)藥物有效的治療。

      (氯丙嗪)和(氟哌啶醇)能較快地控制(急性燥狂)的癥狀。(碳酸鋰)對(duì)(燥狂和輕燥狂)都有效,在較少范圍內(nèi)也適用于(抑郁癥)。

      對(duì)嚴(yán)重急性燥狂及嚴(yán)重的、有強(qiáng)烈自殺企圖的抑郁患者,抗抑郁燥狂藥物治療無(wú)效的病人,在嚴(yán)格掌握適應(yīng)癥的情況下,可合并使用(電抽搐療法)。

      心理治療:

      認(rèn)知行為矯正

      1、任務(wù)分級(jí)法:任務(wù)分級(jí)法把目標(biāo)或活動(dòng)分解成小目標(biāo)或更小的行為定式,減少對(duì)病人的壓力,其目的是使任務(wù)更簡(jiǎn)單些,以便病人能完成這些任務(wù),從而獲得成功的強(qiáng)化。隨著治療的進(jìn)展,任務(wù)要逐漸加大,并且要難一些。

      2、把不愉快的活動(dòng)轉(zhuǎn)到愉快的活動(dòng)。

      3、改變消極觀點(diǎn):埃利斯的理性情緒療法,貝克的認(rèn)知療法。

      4、誘發(fā)不相容情感。

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