自考心理測量試題_浙江省2009年4月自考試卷

浙江省2009年4月自學考試心理測量試題

課程代碼：02109
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.下列商數不屬于標準分的有(     )
Ａ.Ｔ分數 B.Z分數
C.離差智商 D.成就商數
2.不受文化和種族因素影響的智力測驗是(     )
A.比納——西蒙量表 B.斯坦福比納量表
C.瑞文智力測驗 D.韋克斯勒兒童量表
3.操作測驗是采用_______分類中的一類。(     )
A.功能 B.對象
C.測驗方式 D.測驗目的
4.最早表示智力高低的單位(     )
A.智齡 B.比率智商
C.離差智商 D.成就商數
5.下列測驗中沒有明確的刺激，問題模糊，對被試的反應也沒有明確規(guī)定的測驗是(     )
A.卡特爾的16PF人格測驗 B.TAT主題統(tǒng)覺測驗
C.伍德沃斯個人資料 D.高夫的加州量表
6.主張個體的人格和背景因素決定人的職業(yè)選擇的方向的心理學家是(     )
A.羅 B.霍蘭德
C.斯特朗 D.邁納
7.成就測驗中將測驗分成形成性測驗和總結性測驗，這種分法依據的分類標準為_______。
(     )
A.總的用途 B.編制方法
C.分數解釋 D.測驗內容
8.人格客觀測量主要代表性測驗是(     )
A.默跡圖測驗 B.場獨立性——場依存性測驗
C.情境測驗 D.逆境對話測驗
9.艾森克人格問卷（EPQ）中的E指_______量表。(     )
A.內外向 B.情緒性
C.精神質 D.效度量表
10.下列方法中哪一種方法在診斷學習障礙時沒有被提及(     )
A.病源法 B.診療法
C.常模參照法 D.標準參照法

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“×”。
11.求項目分數與總分的相關是為了求項目鑒別指數。(     )
12.樣本的同質性越高測驗的效度越高。(     )
13.增加測驗項目的數量，能提高信度也能提高效度。(     )
14.常模一經制定，便可長久使用。(     )
15.江山易改秉性難移是指人的性格。(     )
16.評價中心技術最早源于第二次世界大戰(zhàn)時德國的軍事部門。(     )
17.性向測驗偏重于預測效度而成就測驗偏重于內容效度。(     )
18.明尼蘇達量表中的Q分數是說謊分。(     )
19.適應性行(武漢自考)為的動態(tài)性指不同的年齡階段，具有不同的適應內容和要求，因而測驗的對象也不同。(     )
20.難度低于0.2的題目在測驗中就不能使用。(     )

三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.心理測驗具有_______、_______、客觀性三個特性。
22.編制心理測驗時確定目的要考慮的三個方面的內容是_______、_______、_______。
23.需要收集的心理測量學指標為測驗的_______和_______。
24.信度主要有：_______、_______、_______、同質性信度和評分者信度五類。
25.分數和解釋包括兩個方面的主要問題：一是如何使_______，二是如何將_______。
26.心理測驗在理論研究中的應用主要包括：搜集資料、建立和_______、_______。
27.吉爾福特認為創(chuàng)造力主要是發(fā)散性思維的功能，發(fā)散性思維具有_______、_______、獨特性三個特點。
28.人格測驗經歷了人格測量的_______和_______時期。
29.霍蘭德提出了以_______為基礎的職業(yè)指導理論。
30.學習障礙的主要因素有腦功能失常、_______、遺傳因素和環(huán)境因素。

四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
31.情境測驗
32.導出分數
33.效標效度
34.信度
35.多動癥

五、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.試述心理測驗的具體含義。
37.人格測驗有哪些編制方法？
38.成就測驗有哪些用途？
39.判斷鑒別力指標好壞的標準是如何劃分的？
40.在工業(yè)情境中，編制一份職業(yè)測驗有哪些步驟？

六、論述題(本大題10分)
41.影響效度的因素有哪些？