2021年湖北自考勞動關系學課程考試大綱

第一部分  課程性質與目標
一、課程性質與特點

勞動關系學課程是為培養(yǎng)人力資源管理專業(yè)學生的基本理論知識和應用能力而設置的一門專業(yè)基礎課程。

二、課程目標與基本要求
設置本科課程的目的，是為了使學生掌握勞動關系的基本構成、政策法規(guī)、，培養(yǎng)學生在組織中從事勞動關系協調、勞動合同管理、集體談判等能力，對勞動關系中的社會問題進行正確分析，從而妥善解決勞動關系中各方存在的問題。
本課程的基本要求是：掌握勞動關系的基本理論與相關法律知識，充分認識勞動勞動關系與中國勞動關系實際情況的結合及在國家社會運行中的重要地位和作用；了解與勞動關系的歷史過程及發(fā)展問題；準確分析勞動關系運行過程中存在的問題并運用正確的方法解決問題。
三、與本專業(yè)其他課程的關系
應先修人力資源管理，勞動與社會保障，可后市場調查等課程。

第二部分  考核內容與考核目標

第一章   勞動關系導論
一、學習目的與要求
    通過本章的學習，理解并熟悉勞動關系的概念和實質，理解個別勞動關系和集體勞動關系，描述沖突的根源和背景，理解合作的根源，掌握沖突與合作的表現形式，了解影響勞動關系的外部環(huán)境因素。
二、考核知識點與考核目標
（一）勞動關系的概念（重點）
識記：勞動關系的定義，勞動關系的本質：合作、沖突、力量、權力，勞動關系的主體概念
理解：勞動關系的詞源，勞動關系的特點
（二）勞動關系的實質：合作與沖突（重點）
識記：合作的含義，合作的根源，沖突的含義，沖突的根源，沖突的表現方式
理解：沖突的根本根源和背景根源，沖突與合作的影響因素，
應用：利用沖突與合作的原理來解釋現實中勞動關系的有關現象。
（三）勞動關系的外部環(huán)境（次重點）
理解：環(huán)境因素對勞動關系的影響
應用： 結合外部環(huán)境影響因素，分析對組織外部環(huán)境的具體案例

 第二章  勞動關系理論
一、學習目的與要求
    通過本章的學習， 了解勞動關系的主要學派及其觀點，理解正統(tǒng)多元論學派的內容，熟悉管理主義學派的主要觀點，理解資本主義理論、工業(yè)主義理論、工業(yè)資本主義理論的主要觀點與內容，理解勞動關系調整模式。
二、考核知識點與考核目標
（一）勞動關系理論：各學派的觀點（重點）
識記：新保守派，管理主義學派，正統(tǒng)多元論學派，自由改革主義派，激進派
理解：新保守派、管理主義學派、正統(tǒng)多元論學派、自由改革主義派、激進派的主要觀點
應用： 闡述勞動關系主要學派的觀點
（二）勞動關系理論溯源（次重點）
識記： 工業(yè)主義理論、工業(yè)資本主義理論的內涵
理解： 資本主義理論、工業(yè)主義理論、工業(yè)資本主義理論的主要觀點與內容
應用： 對資本主義理論、工業(yè)主義理論、工業(yè)資本主義理論在勞動關系的經濟與社會背景的理論比較
（三）勞動關系調整模式（重點）
理解：勞動關系調整的斗爭模式、多元放任模式、協約自治模式、統(tǒng)和模式
 

第三章  勞動關系的歷史和制度背景
一、學習目的與要求
    通過本章的學習，了解西方市場經濟國家勞動關系歷史發(fā)展的階段特點，理解勞動關系發(fā)展歷史的一般規(guī)律，熟悉世界勞動關系將要面臨的問題和挑戰(zhàn)。
二、考核知識點與考核目標
（一）早期工業(yè)化時代的勞動關系（一般）
識記：早期工業(yè)化時代的時代背景
理解： “看不見的手”的原理，早期工業(yè)化時代的勞動關系及其特點
（二）管理時代的勞動關系（重點）
識記：管理時代的時代背景，“泰勒制”的含義
理解：科學管理思想，管理時代的勞動關系及其特點
（三）沖突的制度化（重點）
識記：時代背景，工業(yè)心理學，霍桑試驗，社會系統(tǒng)理論
理解： 該時期勞動關系的制度化，該時期勞動關系的特點
（四）成熟的勞動關系（重點）
識記：經驗主義學派及其觀點，經理角色學派及其觀點，權變理論學派及其觀點
理解：成熟勞動關系時期的勞動關系具有哪些特點，
（五）新的矛盾和問題（一般）
理解：經濟和組織發(fā)展的背景，勞動關系的新變化，各個時期勞動關系特征比較
   

第四章  管理方
一、學習目的與要求
    通過本章的學習，了解管理方的定義，理解雇主協會的概念、類型和作用，闡述管理方的角色理論，熟悉管理模式，理解管理方的策略與實踐。
二、考核知識點與考核目標
（一）誰是管理方（重點）
識記： 管理方的概念，雇主的含義，雇主協會的定義
理解： 雇主協會的類型及作用
（二）管理方的角色理論（次重點）
理解： 新古典經濟理論、權變管理理論、勞動過程理論、決策過程理論、戰(zhàn)略選擇理論的主要內容及評價
（三）管理模式和實踐（重點）
識記： 管理模式概念及分類，工作擴大化，工作輪換，工作豐富化，質量圈
理解： 企業(yè)管理模式的類別及管理理念，獨裁/剝削管理模式、集權/寬容管理模式、自主/合作管理模式主要特征及對待工會的措施
應用： 分析企業(yè)的管理模式

 
   第五章  工會
一、學習目的與要求
    通過本章的學習，理解工會的概念、結構分類，理解為什么及如何組建工會，熟悉工會承認制度，理解工會的職能和行為方式，闡述工會民主的目的與意義，了解工會的組織結構。
二、考核知識點與考核目標
（一）工會的概念（次重點）
識記： 工會內涵，工會的結構分類
理解： 工會的產生和發(fā)展
（二）為什么及如何組建工會（重點）
理解： 工會組建的理論，如何組建工會
（三）工會的職能與行為方式（重點）
識記： 工會的職能及職能分類，工會性的概念
理解： 工會的行為方式
應用： 闡述我國工會的功能
（四）工會的組織結構（次重點）
識記： 工會組織結構的定義，地方工會
理解： 地方工會的組織結構和作用，全國性工會的組織結構和作用
（五）勞資合作策略（次重點）
識記： 勞資合作概念
理解： 勞資合作的特征，勞資合作計劃是否順利推行及能否獲得預期效果的必要條件，勞動關系的形態(tài)，勞資合作的方式

 
  第六章  政府
一、學習目的與要求
    通過本章的學習， 掌握政府在勞動關系中的角色，理解政府與勞動關系理論，熟悉政府的勞動關系戰(zhàn)略。
二、考核知識點與考核目標
（一）政府的角色（重點）
識記：政府的作用
理解：，政府5P角色及主要業(yè)務內容
（二）政府與勞動關系理論（一般）
理解：新保守主義政府理論，管理主義政府理論，正統(tǒng)多元主義政府理論，自由改革主義政府理論，激進主義政府理論
（三）政府勞動關系策略與實踐（次重點）
識記： 自由放任主義，社團主義，社會傾銷，產業(yè)沖突
理解： 理解勞動關系模式，政府勞動關系的實踐
應用： 從勞動力市場政策、社會正義和產業(yè)沖突上分析政府勞動關系的實踐

 第七章  勞動法——調整勞動關系的法律
一、學習目的與要求
    通過本章的學習， 了解勞動法如何調整勞動關系，熟悉勞動法確定的勞動標準，掌握工作時間和休息休假法規(guī)，說明最低工資的內涵和確定因素，了解工作時間和休息休假的規(guī)定，理解并掌握勞動安全與衛(wèi)生的內容及規(guī)定，理解工作場所的規(guī)則，在基本法律法規(guī)規(guī)定的基礎上分析相關具體案例。
二、考核知識點與考核目標
（一）勞動法和勞動關系（重點）
識記： 勞動法概念及功能，勞動法律類型及主要法案
理解： 勞動關系的調整機制，國際勞動立法
（二）工資的法律保障（重點）
識記： 工資的法律含義，工資支付原則，最低工資的法律含義
理解： 工資的具體形式，禁止克扣和無故拖欠勞動者工資，特殊情況下工資的支付，工資的訴訟保護，最低工資的確定、發(fā)布和效力
應用： 根據工資的法律保障，進行具體的案例分析。
（三）工作時間和休息休假（重點）
識記： 標準工作日、縮短工作日、不定式工作日、綜合計算工作日、彈性工作時間、計件工作時間的概念，加班加點的概念，休息休假概念
理解： 加班加點的條件和限制，休息休假時間規(guī)定，年休假制度
應用：我國《勞動法》對延長勞動時間有哪些主要規(guī)定。根據工資的法律保障、工作時間和加班加點的有關規(guī)定，說明和分析具體的案例
（四）勞動安全與衛(wèi)生（重點）
識記： 勞動安全衛(wèi)生管理法規(guī)的內容
理解： 勞動安全技術規(guī)程，勞動衛(wèi)生規(guī)程，傷亡事故報告和處理制度，勞動者的權利和義務
應用： 結合勞動安全與衛(wèi)生的相關規(guī)定，對傷亡事故處理的具體案例。
（五）工作場所的規(guī)則（重點）
識記： 勞動就業(yè)標準
理解： 女工保護標準，未成年人保護標準
應用： 按照工作場所的規(guī)則，分析相關