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2011年江漢大學(xué)自考公共政策簡(jiǎn)答題

2013-04-24  整編:江漢大學(xué)自考

來(lái)源:
湖北省教育考試院
江漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
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 1、簡(jiǎn)述中國(guó)古代政策思想的內(nèi)容?

  
答:(1)“世異則事異,事異則備變”的政策思想。如管仲提出的“俗之所欲,因而與之;
俗之所否,因而去之”。(2)以民為本,政在得民的政策原則。如孟軻提出的“民貴君輕”、“政在得民”。(3)“惠民”、“養(yǎng)民”、“富民”的政策傳統(tǒng)。如李悝主張的“盡地力”、“善平糴”。(4)重農(nóng)抑商的政策主張。如商鞅認(rèn)為“國(guó)待農(nóng)耕而富,主待農(nóng)戰(zhàn)而尊”。(5)“不患寡而患不均”的政策傾向。如唐甄認(rèn)為“天地之道故平,平則萬(wàn)物各得其所”。(6)無(wú)為而治的政策構(gòu)想。如老聃認(rèn)為“道常無(wú)為,而無(wú)不為”。


  2、簡(jiǎn)述凱恩斯主義對(duì)公共政策學(xué)產(chǎn)生的影響?

  
答:凱恩斯主義的出臺(tái)及其被奉為政府制定政策的理論依據(jù),對(duì)公共政策學(xué)的產(chǎn)生有如下影響:(1)公共政策對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的正面作用。(2)盡管許多國(guó)家的政府官僚系統(tǒng)乘勢(shì)不斷擴(kuò)充,但是政策的制定與執(zhí)行過(guò)程中涉及到的專門知識(shí)仍然大大地超出他們的知識(shí)領(lǐng)域,解決的辦法一是吸收學(xué)者參與,二是實(shí)行政策咨詢。

 
 3、簡(jiǎn)述拉斯韋爾對(duì)公共政策學(xué)的界定?

  
答:(1)公共政策學(xué)是關(guān)于民主主義的學(xué)問(wèn)。(2)其哲學(xué)基礎(chǔ)是邏輯實(shí)證主義。(3)它是一門對(duì)于時(shí)間和空間都極敏感的學(xué)問(wèn)。(4)它具有跨學(xué)科的性質(zhì)。(5)它是一門須和政府官員共同研究的學(xué)問(wèn)。(6)它是一門以社會(huì)變遷和發(fā)展為研究對(duì)象、以動(dòng)態(tài)模型為核心的學(xué)問(wèn)。


  4、簡(jiǎn)述阿爾蒙德對(duì)公共政策學(xué)的貢獻(xiàn)?

  
答:阿爾蒙德的結(jié)構(gòu)功能主義在兩個(gè)方面對(duì)公共政策學(xué)做出了突出貢獻(xiàn):(1)它把政治系統(tǒng)過(guò)程、政治過(guò)程、政府過(guò)程、政策過(guò)程作為一個(gè)同一的過(guò)程來(lái)進(jìn)行分析,從而使政策研究與政治學(xué)研究緊密地結(jié)合在一起,這有利于克服政策研究中的純技術(shù)、純操作主義傾向。(2)它把公共政策看作政治系統(tǒng)輸出的產(chǎn)品,并將公共政策的功能概括為四種類型,即提取性功能、分配性功能、管制性功能和象征性功能。

 
 5、簡(jiǎn)述公共政策學(xué)在中國(guó)的發(fā)展?

  
答:改革開(kāi)放后,決策科學(xué)化和民主化成為全社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求。(1)提出科學(xué)決策和民主決策。(2)黨和政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門及國(guó)務(wù)院各部委局都建立了從事政策研究的專門機(jī)構(gòu)。(3)到90年代,北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海師范大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)等著名大學(xué)的政治學(xué)與行政管理系率先在大學(xué)本科和碩士研究生培養(yǎng)方案中設(shè)置了公共政策學(xué)單科或系列課程。


  6、簡(jiǎn)述德洛爾對(duì)公共政策學(xué)所作的貢獻(xiàn)?

  
答:(1)分析了行為科學(xué)和管理科學(xué)在學(xué)科建設(shè)上存在的一些誤區(qū);
(2)肯定了管理科學(xué)和決策科學(xué)研究中使用的系統(tǒng)群研究方法:(3)提出并界定了“總體政策”、“超政策”和“政策系統(tǒng)”的概念;
(4)強(qiáng)調(diào)公共政策學(xué)的跨學(xué)性性質(zhì)和實(shí)踐性。

 
 7、簡(jiǎn)述韋伯對(duì)公共政策研究的貢獻(xiàn)?

  
答:(1)他強(qiáng)烈地主張對(duì)社會(huì)、政治現(xiàn)象進(jìn)行文化解釋,甚至將社會(huì)科學(xué)稱做文化科學(xué)。(2)韋伯認(rèn)為,人的行動(dòng)或社會(huì)行動(dòng)包含兩個(gè)基本因素:動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。(3)他提出了官僚制理想模型,并通過(guò)對(duì)官僚制組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)而探討了合乎理性的、科學(xué)的決策模型。(4)韋伯在社會(huì)科學(xué)方法論上的建樹(shù),主要就是提出了理想類型和主張價(jià)值無(wú)涉。

 
 8、簡(jiǎn)述公共政策學(xué)的創(chuàng)立者拉斯韋爾所揭示的這門學(xué)科的特點(diǎn)?

  
答:(1)它是關(guān)于民主主義的學(xué)問(wèn)。公共政策學(xué)是與個(gè)人選擇相關(guān)聯(lián)的學(xué)問(wèn),歸根結(jié)底,它須以民主的政治體制為前提。(2)它的哲學(xué)基礎(chǔ)是邏輯實(shí)證主義。公共政策學(xué)追求政策的“合乎理性”,使用數(shù)學(xué)公式和實(shí)證性“數(shù)據(jù)”,以科學(xué)的方法論作為研究、分析的工具。(3)它是一門對(duì)于時(shí)間和空間都極敏感的學(xué)問(wèn),當(dāng)選擇某一模型進(jìn)行政策分析時(shí),這個(gè)模型須在時(shí)間和空間上有明確的記錄。(4)它具有跨學(xué)科的性質(zhì)。它融會(huì)了其他社會(huì)科學(xué),具有新的學(xué)科體系。(5)它是一門須和政府官員共同研究的學(xué)問(wèn)。(6)它是一門以社會(huì)變遷和發(fā)展為研究對(duì)象、以動(dòng)態(tài)模型為核心的學(xué)問(wèn)。

 
 9、公共政策學(xué)的內(nèi)涵是什么?

  
答:(1)研究對(duì)象是公共組織。(2)按照理性的原則來(lái)衡量,這門學(xué)科具有準(zhǔn)科學(xué)的特征。(3)研究?jī)?nèi)容包括國(guó)家、政府、政黨每一項(xiàng)職能活動(dòng)的行為規(guī)則、行動(dòng)路線和行動(dòng)方案。(4)研究活動(dòng)具有鮮明功利性,十分看重研究工作對(duì)公共權(quán)力機(jī)關(guān)的功能活動(dòng)所產(chǎn)生的作用,明確地以改進(jìn)政策系統(tǒng)、提高政策質(zhì)量并成功地改造社會(huì)與自然為研究目的。

 
 2011年江漢大學(xué)自考公共政策簡(jiǎn)答題10、研究政策系統(tǒng)應(yīng)予重視哪幾個(gè)突出問(wèn)題?

  
答:(1)直接的政策制定系統(tǒng)中決策者的類別差異。(2)公共政策的直接主體系統(tǒng)與對(duì)象系統(tǒng)的地位的相對(duì)性。(3)公共政策直接主體系統(tǒng)與政策支持系統(tǒng)地位的相對(duì)性。(4)公共政策制定系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

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